TAREAS DOCENTES INTEGRADORAS EN LA FÍSICA ESCOLAR
Resumen
El presente artículo brinda respuesta a la carencia de materiales integradores bajo los cuales se pueda implementar la interdisciplinariedad en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la carrera Matemática Física de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Félix Varela Morales”. En la propuesta se recogen veinte tareas y se tuvo en consideración el diagnóstico realizado relativo al problema planteado y el estudio de trabajos realizados por otros investigadores en el plano nacional e internacional. En esta investigación se utilizaron métodos del nivel teórico y empíricos.
This research responds to the lack of material sunder which integrators can implement inter disciplinarity in teaching-learning process in the race Mathematical Physics, Pedagogical University "Felix Varela Morales". The proposal contains twenty tasks and the diagnosis made on to the problem and study of works done by other researchers in the national and international level was taken into consideration. In this research methods and empirical level of theory were used.
La Facultad de Educación de la Universidad de Matanzas publica los contenidos bajo licencia Creative Commons de tipo Reconocimiento No Comercial Sin Obra Derivada. Se permite su copia y distribución por cualquier medio siempre que mantenga el reconocimiento de sus autores, no haga uso comercial de los contenidos y no realice modificación de la misma.
