IMPACTO DEL BLENDED LEARNING EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Resumen
En la presente investigación se expresa la inclusión de la modalidad blended learning (aprendizaje combinado) en la Educación Superior como una alternativa para dar respuesta a los grandes desafíos del siglo XXI que enfrenta el docente universitario, la innovación en su práctica y el impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el ámbito educativo. Este modelo permite potencializar el aprendizaje de los estudiantes universitarios debido a que integra la modalidad presencial y virtual recurriendo a la utilización de las TIC, las cuales han transformado la forma de aprender y acceder al conocimiento.
In the present investigation the inclusion of blended learning modality (blended learning) in higher education as an alternative to respond to the great challenges of the XXI century facing university teaching, innovation in practice and the impact of expressed Information Technology and Communication in education. This model allows potentiate learning college students because integrates and virtual mode resorting to the use of ICT, which have transformed the way of learning and access to knowledge.
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