Las narrativas como recurso para diagnosticar regularidades en proyectos de vida profesional de jóvenes periodistas

The narratives as a resource to diagnose regularities in projects of working life of young journalists

Resumen

La investigación connota al diagnóstico como proceso fundamental para recopilar las historias profesionales de egresados de Periodismo. Tiene como objetivo diagnosticar las principales regularidades que distinguen los proyectos de vida profesional de jóvenes graduados de esta especialidad en la Universidad de Oriente, de Santiago de Cuba. El estudio se enviste de un enfoque cualitativo y recurre al método biográfico para indagar en las experiencias de los egresados durante la preparación para el empleo, e integrar sus narrativas en un relato general. Los resultados muestran que estas devienen un recurso metodológico pertinente para la realización del diagnóstico, en tanto favorecen adentrarse en los proyectos individuales, a la vez que generan un repertorio de regularidades, de carácter identitario para todos los participantes.

Palabras clave: proyecto de vida profesional, narrativas, diagnóstico, periodismo.

Research connotes the diagnosis as a fundamental process to collect the stories professionals are graduates of Journalism. Intended to diagnose the main regularities that distinguish the projects of professional life of graduates of this specialty at the University of Oriente, Santiago de Cuba. The study was butts of a qualitative approach and uses the biographical method to investigate the experiences of graduates during the preparation for the job, and integrate their narratives in a story general. The results show that these become a resource methodological relevant to the carrying out of the diagnosis, in both favor and into the individual projects, to create a repertoire of regularities, of character of identity for all participants.

Keywords: professional life project, narrative, diagnosis, journalism.