El proceso de evaluación del desempeño docente. La voz de los estudiantes

The teaching performance evaluation process. The voice of the students. O processo de avaliação do desempenho docente. A voz dos alunos

  • Raciel Sánchez Rincón

Resumen

Este trabajo analiza las opiniones de estudiantes respecto al proceso de evaluación del desempeño docente. Se realizó un estudio bajo el enfoque cualitativo analizando las respuestas de 204 estudiantes pertenecientes a las dos licenciaturas que oferta la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Tlaxcala: Ciencias de la Educación y Comunicación e Innovación Educativa. Por un lado, los estudiantes consideran que se debería poner atención en los instrumentos de evaluación, en el informe de resultados y en los momentos de la evaluación. Por otro lado, respecto a la finalidad de la evaluación los estudiantes opinan que se debe realizar con fines de mejora, para observar el nivel de competencias, para retroalimentar y para actualizar la práctica docente, es decir, bajo modalidades formativas.

Palabras clave: evaluación docente, evaluación del desempeño docente, proceso de evaluación del desempeño docente, agentes evaluadores del desempeño docente.

 

This work analyzes the opinions of students regarding the evaluation process of teaching performance. A study was carried out under the qualitative approach, analyzing the responses of 204 students belonging to the two degrees offered by the Faculty of Education Sciences of the Autonomous University of Tlaxcala: Educational Sciences and Educational Communication and Innovation. On the one hand, the students consider that attention should be paid to the evaluation instruments, the results report and the moments of the evaluation. On the other hand, regarding the purpose of the evaluation, the students think that it should be done for the purpose of improvement, to observe the level of competences, to provide feedback and to update the teaching practice, that is, under training modalities.
Keywords: teacher evaluation, teacher performance evaluation, teacher performance evaluation process, evaluating agents of teacher performance.

 

Este trabalho analisa as opiniões dos alunos sobre o processo de avaliação do desempenho docente. Foi realizado um estudo de abordagem qualitativa, analisando as respostas de 204 alunos pertencentes aos dois cursos oferecidos pela Faculdade de Ciências da Educação da Universidade Autônoma de Tlaxcala: Ciências da Educação e Comunicação e Inovação Educacional. Por um lado, os alunos consideram que se deve prestar atenção aos instrumentos de avaliação, ao relatório de resultados e aos momentos de avaliação. Por outro lado, quanto ao objetivo da avaliação, os alunos entendem que deve ser realizada com o objetivo de melhorar, observar o nível de competências, dar feedback e atualizar a prática docente, ou seja, em modalidades de estágio .

Palavras-chave: avaliação de professores, avaliação de desempenho de professores, processo de avaliação de desempenho de professores, agentes de avaliação de desempenho de professores.

Cómo citar el artículo: Sánchez-Rincón, R. (2021) El proceso de evaluación del desempeño docente. La voz de los estudiantes. Atenas, Vol. 3 (55), 70-84.

Publicado
2021-06-07