Núm. 61 (enero-diciembre) En edición (2023)

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Publicado: 2023-02-02

Artículos

Diagnóstico de la práctica pedagógica investigativa integral en las licenciaturas de la Universidad de Nariño

Aníbal Ferney Quiñones Caicedo, Maikel Carnero Sánchez
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Portafolio de evidencia: propuesta de evaluación de la asignatura Pedagogía en la UCCFD “Manuel Fajardo”

Marlene Delisle Sesé, Vilma Centeno Faure, María Magdalena Deschapelles Brunet, Ana Celia Mataran Torres
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Percepción por falta de docentes en media superior

Yunuen Socorro Rangel Ledezma, David Manuel Arzola Franco, Ana María González Ortiz, Miguel Conchas Ramírez
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Análisis del proceso de enseñanza-aprendizaje a través de entornos virtuales en etapa post-COVID

Raxiel Martínez Pedraza , Antonio Rodríguez Fuentes , Dainury Vázquez Coll , Carlos Martínez Mollineda
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Propiedades psicométricas de un instrumento para evaluar actitudes resilientes universitarias de acuerdo al nivel metacognitivo

María Teresa González Frías , Angélica Crespo Cabuto , Esthela Jacqueline Madrid López , Ana Virginia del Carmen Maldonado Alcudia
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La preparación del docente para la formación en interpretación del patrimonio: virtualización y metodologías activas

José Manuel Hernández de la Cruz, Ana Gloria Peñate Villasante, Tamara Hernández Manso
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El desempeño profesional pedagógico ambiental de los profesores de Geografía de preuniversitario en cuencas hidrográficas

Raydel Valladares Rodríguez, Wilfredo Ricardo Mesa Ortega, Raquel Vento Alfonso
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La evaluación docente: sus medios, fines y trascendencia en educación

Iván Guadalupe Dowz Torres, Ana María González Ortiz, Homero Alán Estrada Hernández
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La formación del licenciado en pedagogía psicología para el desempeño de la función orientadora

Ivianny Guerrero Palacio, Juan Reinaldo Hernández Hernández, Laura Elena Becalli Puerta, Anabel Pérez Betancourt
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La preparación para el empleo en la carrera Pedagogía - Psicología pos Covid-19

Yurisander Matos Olazabal , Zita Elayme Navarro Leyva , Melva Luisa Rivero Rivero
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La prevención de las adicciones en el contexto universitario

María Elena Cabezas Vila, Mariana Solis Garcia, Paola Maldonado Canizares
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El aprendizaje basado en retos como estrategia para el desarrollo de habilidades enfocadas al emprendimiento

Karen Madai Garcia Garcia, Miriam Alejandre Espinosa, Esperanza Aoyama Argumedo
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El uso de Software Libre y de Acceso Gratuito en los procesos educativos

Nelson Yovanny Espinoza Molina, Reinaldo Portal Domingo
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La gestión del conocimiento: prioridad de la formación médica en el siglo XXI

Nancy Toledo Santana, Alfredo Lázaro Marín Pérez, Ilién Marín Toledo, Juan Antonio Ramírez Fernández
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La experiencia cubana de educación del adulto mayor

Odalis Alberto Santana, Inés Milagros Salcedo Estrada
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La Integración de las TIC en el Proceso de Enseñanza - Aprendizaje en la Modalidad en Línea

José Enrique Martínez Serra, Arelys García Chávez , Thalía Ortiz García
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La actuación léxica de los estudiantes de la carrera Periodismo

Noraida Perdomo Casanova, Ileana Domínguez García, Rosa Elvira Alfonso Ramos, Bárbara Maricely Fierro Chong
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Ayudantías de cátedra: Proceso sustantivo para desarrollar competencias básicas y profesionales de docentes UNAE

Josue Paul Cale Lituma, Johanna Elizabeth Garrido Sacán, Johanna Mercedes Cabrera Vintimilla
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Comportamiento innovador, el reto en la era del COVID-19. Una revisión de literatura.

Maria Dolores Olán Sánchez, José Félix García Rodríguez, Lourdes del Carmen Pineda Celaya, Frederick Andrés Mendoza Lozano
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La sustentabilidad aplicada en la formación del Técnico Superior Universitario

Martin Gerardo Martínez Valdés, Dorian Francisco Gómez Hernández, Neysi Flores Ramírez
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Programa de Competencias Docentes para la Práctica Preprofesional en Estudiantes de la Carrera Educación Básica

Ifrain González Beade
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Integración de factores comunitarios para educar en valores en el municipio Regla, La Habana

Juan Esteban Lazo Hernández , Emilia Rebeca Hernández Mezonet
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La evaluación de la creatividad del docente universitario: un reto en el siglo XXI

Tannia Elizabeth Huertas López, José Sánchez Rodríguez
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Diagnóstico del Plan de Acción Tutorial en la facultad económico-administrativa de una Universidad Pública Mexicana

Enrique Roberto Peralta Mazariego, Virginia De la Cruz Guevara, Gabriela del Carmen Morales Hernández, Marco Antonio Mondragón Haro
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La educación para la ciudadanía en el currículo. Hacia un modelo de ciudadanía universal

Laura Calatayud Requena, Laura Monsalve Lorente
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Tareas para la evaluación de impactos en el proyecto investigativo “Gestión de la Actividad Física”

Norma Martínez Ruiz, Belkis Hortensia Pentón Hernández, William Francisco Rodríguez Heredia, Alexis García Ponce de León
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Formación académica del estudiante en Trabajo Social e incidencia de su praxis ciudadana

Emma Elizabeth Pérez Sosa
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El liderazgo asertivo como alternativa de cambio en la calidad de la educación

Bertha Yolanda Velázquez Córdova, Gladys Justa Bequer Díaz
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Estrategia metodológica para el desarrollo de evaluaciones con apoyo de las Tecnologías de la Información

Landy Bayardo Guapulema García, Rosa María Jordán Yépez, Luis Eduardo Jordán Yépez, Ruth Elisabeth Murillo Cano
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Campos vedados. Testimonios de estudiantes universitarias sobre la desigualdad de género

Cirila Cervera Delgado, Mireya Martí Reyes, Enoc Obed de La Sancha Villa
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Formación del liderazgo distribuido en los estudiantes de la carrera Gestión Sociocultural para el Desarrollo

Esteban Rodríguez Torres, Alfredo Javier Pérez Gamboa, Yanerys Camejo Pérez
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Participación de la comunidad educativa en la construcción del currículo institucional

Jenniffer Bello Martínez
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Organización escolar: desafíos del desarrollo de las actividades escolares

Renzo Eduardo Herrera Mendoza, David Manuel Arzola Franco, Claudia Celina Gaytán Diaz, Daniel Alarcón Nakamura
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Alternativa didáctica para perfeccionar la autogestión del aprendizaje en la Matemática Superior I

María Julia Quíntela Chávez , Lourdes Tarifa Lozano, María de L. Artola Pimentel, Leyda Finalé de la Cruz
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El impacto en Cuba de la enseñanza desarrolladora sobre el aprendizaje, según ERCE-2019

Paul Antonio Torres Fernández
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Estrategia educativa para la formación de conocimientos acerca del dopaje en estudiantes de Cultura Física

Luis Raúl Ponte de los Reyes Gavilán , Abel Gallardo Sarmiento , Dencil Escudero Sanz , Walquiria de la Caridad Dorta Romero
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Determinación de factores psicosociales influyentes en docentes de la Educación Superior durante la etapa pospandemia

Yanelis Ramos Alfonso, Andres Miguel Anchundia Loor, Fe Esperanza Vivas Vivas, Freya Erika López Vivas
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Estrategia pedagógica para potenciar el desarrollo de intereses profesionales pedagógicos en los estudiantes Maestros Primarios

Alexander Silva Vázquez, Héctor Ignacio Caballero Hernández, Elvira Alonso Hernández
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Sistema de tareas docentes interdisciplinario para formar habilidades comunicativas dialógicas, en la Educación Farmacéutica

Niurka Pons Rodríguez , Yaneisy González Espino
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Morfo – Fisiología y rendimiento físico en escolares que asisten a las clases de Educación Física

Arcelio Ezequiel Fernández González, Osmani Evelio Mercadet Portillo, Evelio Luis Valdés Cárdenas, Yordanys Álvarez Martínez
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Innovación docente y aplicación de Metodologías Activas en la enseñanza de Matemáticas Aplicadas

Voltaire Catalán Maldonado, Damarys Roy Sadradín, Victoria Peña Caldera
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Microsoft Teams: su influencia en el proceso enseñanza aprendizaje en la Unidad Educativa Aguirre Abad

Holger Filian Córdova, Efraín Velasteguí López, Delia Velásquez Guano, Lorena Peñafiel Moreno
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Inclusión educativa de una invidente en la clase de Física en preuniversitario

Yusimí Guerra Véliz, Elsa Durán Alfonso, Nancy Mesa Carpio, Julio Leyva Haza
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La relación Familia-Escuela, Un preámbulo al desarrollo teórico en educación desde sus líneas temáticas

Daniel Rivera Barbosa
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Ciencia, tecnología e innovación en la integración de los procesos sustantivos en la educación superior

Iruma Alfonso González, Caridad Alonzo Camaraza , Ariel Romero Fernández
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Percepción de profesores y estudiantes sobre las secuencias didácticas utilizadas en una asignatura de matemáticas

Cecilia Herrera Cruz, Mónica Panes Martínez, Celeste Reyes Pastrián
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Sistema de actividades para la aplicación de la metodología Flipped Classroom con enfoque constructivista

Cira Carmen Ronquillo, Yersy Cristina Junco Heredero, Janeth Maritza Vera Sánchez, María Isabel Romero Muñoz
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Entrevistas

Entrevista al Dr. Herman Van de Velde

Elmys Escribano Hervis
Entrevista al Dr. Cs. Pablo Guadarrama González

Elmys Escribano Hervis
Entrevista al Dr. Carlos Viltre Calderón

Elmys Escribano Hervis
Entrevista al Dr. Cs. Paul Antonio Torres Fernández

Jenniffer Bello Martínez

Reseñas

Sobre el texto: Investigación y diseño del currículo por competencias: el enfoque STEM. Aprendizaje por competencias. 1ª edición. Octaedro.

Armando Sánchez Macías
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Sobre el texto: Neurociencias de la educación. Aportes para el desempeño pedagógico.

Elmys Escribano Hervis
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