ADOLESCENTES EN SITUACIÓN DE ANALFABETISMO FUNCIONAL: CONTRIBUCIONES DEL ENFOQUE HISTÓRICO-CULTURAL Y EL PSICOANÁLISIS. Atenas [Internet]. 2014 Jan. 4 [cited 2026 Mar. 21];1(25):140-51. Available from: https://atenas.umcc.cu/index.php/atenas/article/view/560