Aprendizaje de la química: Aplicación de casos de la ciencia en la educación superior

Autores/as

  • Herman Arnulfo Cevallos Sánchez
  • Alfredo Lázaro Marín Pérez
  • Nancy Toledo Santana

Palabras clave:

Aprendizaje basado en problemas, Aprendizaje basado en casos, desarrollo de competencias, taxonomía de Bloom.

Resumen

Con el propósito de romper la barrera de la enseñanza tradicional, se implementa la aplicación de modelos innovadores para generar aprendizajes, propiciando el debate académico - técnico y científico. Se incorporan actividades fundadas en casos de la ciencia como fenómenos cotidianos, concatenando la acción teórica - práctica en contexto áulico con situaciones reales que se presentan en escenarios auténticos haciendo uso del ABP. La investigación es cuasi experimental, con dos grupos: experimental y control (25 y 27 estudiantes). Durante estas experiencias, los estudiantes alcanzan aprendizajes altos en los niveles de pensamiento de orden superior, desarrollando competencias analíticas, críticas y creativas.

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Publicado

2022-06-09