USO DE APPLETS DE JAVA EN EL CURSO EN LÍNEA DE FÍSICA II, VALORACIÓN DEL ESTUDIANTADO PARA SU APLICACIÓN EN SECUNDARIA

Carlos Alberto  Arguedas Matarrita; Ana Gabriela  Bejarano Salazar

USO DE APPLETS DE JAVA EN EL CURSO EN LÍNEA DE FÍSICA II, VALORACIÓN DEL ESTUDIANTADO PARA SU APLICACIÓN EN SECUNDARIA

Autores/as

Carlos Alberto Arguedas Matarrita
Ana Gabriela Bejarano Salazar

Palabras clave:

Física, simulaciones, Applet, enseñanza.

Resumen

El curso de física II implementó el uso de Applets de Java con la doble intencionalidad de ahondar en el análisis de fenómenos físicos y de que los estudiantes empleen este tipo de recursos en sus lecciones de secundaria. Se obtuvo que los estudiantes atribuyen a este tipo de simuladores una gran ventaja pedagógica, de un uso importante para las lecciones, y que inclusive son una opción de bajos recursos para poder realizar experimentos.

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Publicado

2015-03-26

Cómo citar

Arguedas Matarrita, C. A. ., & Bejarano Salazar, A. G. . (2015). USO DE APPLETS DE JAVA EN EL CURSO EN LÍNEA DE FÍSICA II, VALORACIÓN DEL ESTUDIANTADO PARA SU APLICACIÓN EN SECUNDARIA. Atenas, 2(30), 109–122. Recuperado a partir de https://atenas.umcc.cu/index.php/atenas/article/view/491