LA GRAMÁTICA ESPAÑOLA EN LA FORMACIÓN LINGÜÍSTICA Y LITERARIA DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA ESPAÑOL LITERATURA

Autores/as

  • Yeissett Pérez González
  • Ana Menocal Sardiñas

Palabras clave:

Enseñanza, gramática española, formación lingüística y literaria, herramienta.

Resumen

La enseñanza de la gramática española, a partir la integración contenido-forma-contexto en la relación de las dimensiones semántica, sintáctica y pragmática, potencia la formación lingüística y literaria de los estudiantes en el desarrollo de habilidades comunicativas y culturales, propiciando una formación general integral del profesional de la lengua y literatura. El aporte de herramientas para el estudio y uso de la lengua a partir de la descripción, significación y contextualización de las estructuras lingüísticas en el discurso y su contribución en el proceso de comprensión y construcción de significados tributa a la formación de un comunicador eficiente, poseedor de una competencia comunicativa que le permita servir de modelo lingüístico en cualquier nivel de enseñanza que se inserte.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Publicado

2014-09-25

Cómo citar

Pérez González, Y. ., & Menocal Sardiñas, A. (2014). LA GRAMÁTICA ESPAÑOLA EN LA FORMACIÓN LINGÜÍSTICA Y LITERARIA DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA ESPAÑOL LITERATURA. Atenas, 4(28), 50–59. Recuperado a partir de https://atenas.umcc.cu/index.php/atenas/article/view/521

Número

Sección

Artículos