ORIENTACIÓN A LOS DOCENTES PARA FAVORECER LA AUTORREGULACIÓN EN LA ACTIVIDAD DE ESTUDIO CON EL EMPLEO DEL LIBRO DE TEXTO EN LA CLASE DE MATEMÁTICA
Palabras clave:
Actividad de estudio, autorregulación, autocontrol, autorreflexiónResumen
El artículo resalta las acciones acometidas por los investigadores de la UCP “Juan Marinello Vidaurreta” de Matanzas, en el proyecto “La orientación individual y grupal para el desarrollo de la labor educativa en secundaria básica en función de la actividad de estudio” dirigida a diagnosticar, observar clases, capacitar a directivos y docentes, y desarrollar consultas individuales. Estas acciones han propiciado elevar la preparación de los docentes para favorecer la autorregulación en la actividad de estudio con el empleo del libro de texto en la clase de Matemática.
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Publicado
2014-03-24
Cómo citar
Almeida Carazo, B. A., & Salcedo Estrada, I. (2014). ORIENTACIÓN A LOS DOCENTES PARA FAVORECER LA AUTORREGULACIÓN EN LA ACTIVIDAD DE ESTUDIO CON EL EMPLEO DEL LIBRO DE TEXTO EN LA CLASE DE MATEMÁTICA. Atenas, 2(26), 65–78. Recuperado a partir de https://atenas.umcc.cu/index.php/atenas/article/view/546
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Artículos
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