Sobre a Revista

Foco e escopo

A Revista Atenas é uma publicação científico-pedagógica especializada, desenhada para que pesquisadores, acadêmicos, estudantes e demais atores sociais que compõem o setor profissional educacional permaneçam vinculados a áreas afins, tanto em Cuba, na América Latina como no resto do mundo. É um meio ideal para publicarem os resultados das suas pesquisas e outros documentos relacionados com o seu trabalho científico. Está registrado sob ISSN 1682-2749 e RNPS 1682.

Missão

Gerir a publicação de qualidade da Revista Atenas, da Universidade de Matanzas, com capital humano trabalhador, competente e responsável, que contribua para satisfazer as necessidades de informação e divulgação científica dos profissionais da educação e outros setores relacionados, em Cuba. e no mundo, aplicando tecnologias avançadas, que contribuem para o desenvolvimento sustentável da nação.

Visão

Somos a Revista Atenas, da Universidade de Matanzas, que alia qualidade à excelência na realização de processos de informação e divulgação junto à comunidade científica nacional e internacional. Seu capital humano se destaca pelo alto desempenho, comprometimento e aplicação responsável de tecnologias, que favorecem o desenvolvimento sustentável do país e impactam positivamente a educação cubana.

Escopo e objetivos

Atenas é uma revista científico-pedagógica que tem como objetivo publicar resultados relevantes de pesquisas no campo da educação e das ciências que estudam esses processos e suas interações de forma complexa. Abrange todos os níveis de ensino (Ensino Inicial, Ensino Médio e Superior e Ensino Superior), em particular, interessa-se pelo que se refere à formação inicial e contínua de professores.

Cada artigo indicado deverá obedecer aos padrões estabelecidos para as tipologias aceitas pela revista, que são: artigos originais, ensaios, entrevistas e revisões bibliográficas.

Atenas publica o título, resumo e palavras-chave de todos os trabalhos em espanhol, inglês e português, o artigo completo é publicado em um dos três idiomas que corresponderão ao enviado pelo autor.

Política de acesso aberto

A revista Atenas é financiada pela Universidade de Matanzas, Cuba. Atenas não aplica taxas de processamento de artigos (APC), o que significa que a edição e publicação das contribuições são totalmente gratuitas para os autores. Esta revista não oferece assinatura.

Atenas oferece acesso aberto imediato ao seu conteúdo sob o princípio de disponibilizar gratuitamente a pesquisa ao público, contribuindo para a socialização da ciência e a troca de conhecimento em todo o mundo.

Acesso aberto e reutilização

Atenas rege-se pela política de acesso aberto na recepção, processamento e distribuição de conteúdos de forma totalmente gratuita, conforme referido anteriormente.

Esclarecemos que, de acordo com a Recomendação da UNESCO sobre Ciência Aberta (2021), Atenas é a favor de fornecer acesso gratuito, interoperabilidade e reutilização de dados de investigação. Citamos o documento da UNESCO, cuja posição partilhamos:

Dados abertos de pesquisa, incluindo, entre outros, dados digitais e analógicos brutos e processados e metadados que os acompanham, bem como índices numéricos, registros textuais, imagens e sons, protocolos, códigos de análise e fluxos de trabalho que podem ser usados, reutilizados, preservados e redistribuído abertamente por qualquer pessoa, desde que haja reconhecimento. Os dados abertos de investigação são disponibilizados atempadamente, num formato de fácil utilização, legíveis e modificáveis por humanos e máquinas, de acordo com os princípios da boa governação e gestão de dados, principalmente os princípios FAIR (Findable, Accessible). , Interoperável. e Reutilizáveis), apoiados em trabalhos periódicos de conservação e manutenção. (págs. 9-10).

A nossa política é consistente com a filosofia de acesso aberto de aumentar a visibilidade, distribuição e impacto do conteúdo. Estendemos aos nossos autores esse espírito de abertura em relação aos dados e resultados gerados nos processos investigativos.

Atenas gerencia permanentemente a expansão da indexação em bases de dados de diversas naturezas e abrangências, bem como seu reconhecimento e registro em catálogos, índices e bibliotecas em diversas regiões do planeta.

Linhas temáticas

Ciências da Educação
Ensino de diversas disciplinas. (Das ciências e humanidades)
Metodologia da Investigação
Educação mediada pelas TIC, incluindo o impacto da Inteligência Artificial na educação.
Educação ambiental, sexual e de saúde
Formação inicial e contínua de profissionais do Ensino Superior.
Formação inicial e contínua de profissionais da educação para os diferentes níveis de ensino e de todos os tipos de formação.
Avaliação da qualidade do ensino, com especial referência à avaliação e acreditação do Ensino Superior
Educação inicial, educação pré-escolar e educação especial. Educação Artistica
Resultados de estudos históricos e comparativos da educação. Tendências reais.

A população a que Atenas se dirige inclui investigadores educacionais, professores de diferentes níveis de ensino e educadores populares, bem como especialistas em ciências da educação e estudantes.

Atenas promove a política de ciência aberta e acesso livre. Identificamos e apreciamos o valor do respeito pela diversidade, equidade e inclusão. Baseamos a decisão de publicar no mérito acadêmico. A origem do manuscrito não é importante, incluindo a nacionalidade, etnia, política, raça ou religião dos autores. A gestão de políticas de promoção da inclusão é parte essencial da atuação da revista, independente de qualquer tipo ou prática de exclusão.

Frequência de publicação: Contínua. (De 5 de janeiro a 20 de dezembro)

Atenas adere à Declaração de São Francisco sobre Avaliação Científica (DORA).

Processo de avaliação de artigos

Revisão inicial

Os artigos passam inicialmente pela supervisão do Comitê Editorial, que avalia o cumprimento das normas para autores, bem como a adequação aos temas da chamada. Também levará em conta a qualidade dos metadados e do identificador funcional ORCID (dados de todos os autores completos), e que os arquivos complementares estejam presentes (carta de autorização de publicação, carta de princípios éticos e formulário de originalidade).

Revisão por pares

O editor, após aprovação da proposta de início do processo editorial, atribuirá sua revisão a uma dupla de revisores, sob uma das seguintes modalidades selecionadas, conforme declaração dos autores:

Duplo cego: os avaliadores ignoram a identidade dos autores e vice-versa.
Aberto: os avaliadores conhecem a identidade dos autores e vice-versa, podendo trocar entre si. Esta revisão só será feita se os autores derem a sua aprovação.

A arbitragem dos artigos tem duas finalidades: a primeira, decidir pela publicação ou não do artigo avaliado; e a segunda, garantir que seja realizada uma crítica científica adequada. Os autores devem avaliar, em termos de recomendações, algumas opiniões sobre os resultados da investigação que apresentam. Para tal, existem revisores com experiência em diferentes especialidades e temas, que determinarão tanto a validade das ideias e resultados como o seu impacto no mundo das Ciências da Educação.

Após a avaliação do artigo, o editor da revista enviará uma comunicação aos autores a respeito da aceitação do artigo para publicação na revista.

Os pareceres de rejeição são definitivos, deixando ao autor total liberdade para submeter o trabalho aos critérios de outra publicação.

Os trabalhos aceitos poderão necessitar de esclarecimentos durante o processo de edição, sendo estes solicitados diretamente pelo Editor.

Especificação do processo de avaliação de originais e edição Atenas

Recepção do original proposto.
Avaliação, pela equipe editorial da revista, da submissão recebida quanto ao cumprimento das regras para autores e adequação aos temas correspondentes ao nosso perfil.
Aplicação do software antiplágio “Turnitin” ao conteúdo do artigo para avaliar sua autenticidade. Caso a avaliação da etapa anterior seja favorável, são escolhidos os avaliadores especialistas. Artigos com nível de correspondência acima de 50% serão analisados em profundidade. Caso comprovado o plágio, o(s) autor(es) será(ão) punido(s) por três anos (medida mínima) sem possibilidade de publicação na Revista Atenas.
Avaliação do original pelos revisores especialistas, que informarão sobre a adequação científica do conteúdo. Para a avaliação serão tidas em conta a relevância e atualidade, bem como a natureza/relevância científica para a teoria e/ou prática educativa.
Os revisores preenchem um formulário de avaliação e oferecem uma categoria de avaliação (Publicar diretamente; Aceito para publicação uma vez que as observações feitas tenham sido abordadas de forma satisfatória; e Não publicar). Se necessário, o modelo de avaliação inclui a oportunidade de oferecer recomendações aos autores.
Envio pelos pares avaliadores do resultado da avaliação ao editor da revista. Caso haja contradição nas opiniões dos avaliadores, recorrer-se-á à opinião de um terceiro avaliador. Caso os autores devam corrigir o artigo, é estabelecido prazo para entrega do original retificado.
O editor e o diretor consideram as avaliações recebidas e tomam a decisão final sobre a publicação do artigo. Após tomada a decisão sobre a publicação, a decisão é comunicada ao autor principal do artigo.
Caso um artigo seja devolvido aos autores por necessidade de alterações, verifica-se que as mesmas foram realizadas 100% satisfatoriamente. O editor revisa novamente o artigo na íntegra.
O artigo aprovado para publicação é submetido à revisão de estilo pelos editores editoriais.
O artigo passa para a fase de diagramação e programação em html, obtendo um exemplar editado em Word, um em pdf e o html, que é enviado ao(s) autor(es) para revisão e aprovação.
O artigo é publicado com notificação a todos os autores e leitores registrados em Atenas. Este é um canal muito útil que fornece feedback ao trabalho editorial e à gestão da qualidade em cada uma das fases que compõem todo o processo.

Indicações para revisar um artigo

O artigo não poderá ser avaliado simultaneamente por nenhuma outra publicação.
Natureza inédita do artigo.
Cumprimento dos critérios formais de redação e apresentação do original estabelecidos pelas normas para autores.
Adequação a qualquer um dos temas específicos do tema da chamada.
Na avaliação do conteúdo é importante:

Relevância e atualidade
Caráter científico/relevância para a teoria e/ou prática educacional.

Existem três categorias de avaliação de artigos:

Publique diretamente;
Aceito para publicação uma vez que as observações feitas tenham sido satisfatoriamente abordadas; e,
Não publique.

Declaração de privacidade

Os nomes e endereços de e-mail inseridos nesta revista serão utilizados exclusivamente para os fins indicados nesta revista e não serão disponibilizados para qualquer outro fim ou a qualquer outra pessoa.

Decisão do editor

O envio de notificação por e-mail de decisão quanto à publicação do artigo é direcionado ao primeiro autor, caso existem vários autores.

Sobre os conteúdos, sua originalidade e os critérios dos autores

O Conselho Editorial insiste na necessidade de os autores cumprirem as normas editoriais e éticas nas suas submissões, referindo-se neste particular à autenticidade dos trabalhos e resultados que propõem para publicação. Cada autor é o único responsável pelas opiniões, conceitos e teses que defende. A revista não se responsabiliza pelo que é afirmado pelos autores. Da mesma forma, especifica-se que o Conselho Editorial de Atenas fará uso do direito de retirar um artigo de um número editado se considerar apropriado em uma situação de litígio.

Direitos autorais

Atenas retém os direitos de publicação dos artigos e permite sua divulgação em repositórios institucionais, sites pessoais, bases de dados, diretórios e sistemas de dados internacionais. A Revista Atenas possui uma Licença Internacional Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0.

As implicações são as seguintes:

Compartilhar — copie e redistribua o material em qualquer meio ou formato. O licenciante não pode revogar essas liberdades desde que você siga os termos da licença.

Nos seguintes termos:

Atribuição – O(s) autor(es) deve(m) dar o devido crédito, fornecer um link para a licença e indicar se foram feitas alterações. Você pode fazê-lo de qualquer maneira razoável, mas não de forma que sugira que o(s) autor(es) ou seu uso sejam endossados pelo licenciante.

Não Comercial - O material não pode ser utilizado para fins comerciais.

Sem derivados - Se você remixar, transformar ou desenvolver o conteúdo do artigo, não poderá distribuir a versão modificada.

Os artigos publicados em Atenas podem ser socializados pelos seus autores em redes sociais e redes sociais académicas, repositório institucional da sua Universidade e repositórios públicos, site pessoal ou institucional, blog, etc. desde que mantenham explicitamente a referência original à Revista Atenas.

Políticas da Seção

Artigos originais

Tipo

artigos

Recursos do item

Qualificação

(palavras)

Autores*

Resumo

Extensão

(Páginas)

Referências

bibliográfico

Figuras

Tabela

Artigo

Original

Estruturada

(200 palavras)

De 15 a 25

60 % ou mais dos últimos 5 anos.

*Não devem ser superiores a 4. Declarar a contribuição de cada um de acordo com a taxonomia CREdiT.

Constitui a contribuição de maior prioridade para publicação científica na Revista Atenas.

Estrutura e formato: Sua extensão não ultrapassará 15 páginas, incluindo referências bibliográficas e resumos. Terá a seguinte ordem: (1) título e autores, (2) resumo e palavras-chave (em espanhol, inglês e português), (3) introdução, (4) metodologia e métodos, (5) resultados e discussão (6) , conclusões (7), (embora possam ser incluídas como parágrafo final da discussão) e (8) referências bibliográficas.

Introdução: Deve fornecer informações completas sobre a pesquisa. Antecedentes que facilitam ou condicionam o estudo apresentado. Atualidade e importância do tema. Fundamentos conceituais com o mais alto nível de atualização e diversidade de abordagens que caracterizam o estado da arte. Deve apresentar base teórico-referencial consistente e atualizada, por meio do diálogo crítico com fontes citadas e referenciadas. Não deverá conter tabelas ou figuras. Deve incluir um último parágrafo que indique claramente o objetivo do trabalho.

Metodologia e métodos: Devem ser especificados o tipo de estudo e o procedimento científico aplicado para a realização da pesquisa. Recomenda-se expressar adesão teórica a determinados trabalhos que sirvam de referência neste particular. Descrever os métodos, técnicas e instrumentos de investigação aplicados, incluindo os de natureza estatística. Expor a consistência ou confiabilidade dos métodos e técnicas aplicadas. Devem ser indicados o contexto onde a investigação foi realizada, o período de duração, a descrição detalhada do seu universo e da seleção e tipo de amostragem, a descrição dos critérios e a justificação da seleção da amostra, bem como os critérios • inclusão, exclusão e eliminação, se necessário. Devem também ser explicados o método de recolha de dados e as técnicas utilizadas, tanto experimentais - se se tratar de uma investigação deste tipo - como estatísticas. Se necessário, deverá incluir também os aspectos éticos do estudo.

Muito importante: Devem ser fornecidos detalhes suficientes para que a pesquisa seja replicável com base nesta informação.

Resultados e discussão: Deve ser escrito no pretérito, utilizando o impessoal (predominância de foi encontrada). Primeiramente, os resultados obtidos devem ser descritos em correspondência com o método utilizado. Esses dados serão apresentados no texto com o complemento da utilização de tabelas e figuras. Não é necessário repetir todos os dados do texto, apenas os elementos de interesse que serão discutidos posteriormente, embora deva ser feita menção ao número correspondente das tabelas que estão sendo descritas. É importante que os comentários sobre os resultados sejam apresentados antes de colocar tabelas, figuras ou imagens, guardando com elas uma sequência lógica do texto. (As particularidades quanto à utilização de tabelas e gráficos estão sujeitas ao estabelecido nas instruções de aplicação da norma APA, de Atenas).

Os autores devem divulgar suas próprias posições sobre o tema. Se destacarem:

o significado e a aplicação prática dos resultados;
considerações sobre uma possível inconsistência da metodologia (limitações do estudo) e as razões pelas quais os resultados podem ser válidos;
indique como os seus resultados confirmam ou ampliam as conclusões de estudos anteriores.
indicações e orientações para pesquisas futuras.

Apresentar as possíveis fragilidades ou deficiências do estudo realizado.

Conclusões: É hora de apresentar o nível máximo de generalização das ideias sobre os resultados alcançados, seu alcance e significado para a teoria e a prática educacional. Eles devem ser precisos e tão claros quanto possível. Eles avaliarão o cumprimento do objetivo proposto. Sugira outros estudos que deveriam ou poderiam ser realizados. Sugere-se evitar o uso de citações e referências nesta parte.

Referências bibliográficas: Devem ser utilizadas as fontes mais atualizadas sobre o tema em questão; 60% ou mais deles devem estar localizados nos últimos 5 anos, é importante que uma parte substancial deles seja retirada de periódicos ou bases de dados de primeiro nível de ciência. O número de citações bibliográficas utilizadas deve estar entre 15 e 25. Atenas fornece instruções aos autores para o uso correto da norma APA em sua 7ª edição.

A recepção de artigos de pesquisa originais é preferencial. Como parte da política da revista, a redação de ensaios geralmente é encomendada pelo Comitê Editorial.

Ensaio

Tipo de artigos

Recursos do item

Qualificação

(palavras)

Autores*

Resumo

Extensão

(Páginas)

Referências

bibliográfico

Figuras

Tabela

Ensaio

(200 palavras)

De 15 a 25

60 % ou mais dos últimos 5 anos.

*Não devem ser superiores a 4. Declarar a contribuição de cada um de acordo com a taxonomia CREdiT.

Como já dito, em geral a Revista Atenas encomenda a redação deste tipo de artigos.

Estrutura e formato: Sua extensão não ultrapassará 15 páginas, incluindo referências bibliográficas e resumos. Terá a seguinte ordem: (1) título e autores, (2) resumo e palavras-chave (em espanhol, inglês e português), (3) introdução, (4) Desenvolvimento, (5) conclusões e (6), bibliográficos referências.

Introdução: Deve fornecer informações completas sobre o tema, sua importância, atualidade e relevância para a ciência ou para parte da comunidade científica.

Antecedentes que facilitam ou condicionam o estudo apresentado (Estudos relevantes realizados previamente).

O objetivo perseguido pela redação e socialização da redação deve ser claro. Deve destacar a tese que nele será apoiada.

Desenvolvimento: Devem ser apresentados os argumentos que sustentam a tese (ideia) central do ensaio. É importante utilizar um raciocínio próprio e ordenado, que lhe permita sustentar uma determinada afirmação (o objetivo) que deveria ter sido expressa na introdução.

Nesta parte é importante citar as obras ou autores mais relevantes. O(s) autor(es) de um ensaio deve(m) demonstrar profundo domínio de um tema ou problema da ciência, neste caso, da educação.

Deve trazer dados, estatísticas, exemplos, comparações em todos os casos atualizados com base em consultas de fontes confiáveis, entre outros recursos, que permitam validar os argumentos pessoais do(s) autor(es) em relação à tese defendida ao longo do trabalho. texto

Conclusões: Devem ser precisas e tão claras quanto possível. Reafirma-se a tese defendida e as principais ideias que a sustentam, as quais devem ser breves da mesma forma que foi redigida a introdução. Sugerir estudos que deveriam ou poderiam ser realizados.

Contribuição do autor:

Será escrito o nome de cada autor e a forma como contribuíram para a redação do artigo.

Conflito de interesses

Os autores declaram não haver conflito de interesses.

Recomendação final aos autores dos ensaios:

Existem diferentes tipos de redação. Contudo, Atenas insiste que prevaleça o sentido argumentativo em relação a uma tese, afirmação ou ideia que é apresentada. A escrita argumentativa é o ato de arranjar razões e julgamentos baseados em fatos, dados e informações anteriores que nos permitem tirar conclusões e aplicá-las ao caso em discussão.

Resenhas bibliográficas

As resenhas de livros deverão incluir a descrição bibliográfica da obra e uma imagem de sua capa. Ao final você deve incluir o nome, a instituição de origem e o registro ORCID de quem faz a contribuição. As resenhas não devem exceder duas páginas. Para esta seção Atenas oferece duas rotas:

Recebimento de resenhas sobre texto de relevância para as ciências da educação. Neste caso, a resenha será enviada acompanhada do livro em versão digital ou impressa.
Os autores que desejarem fazer propostas de livros para resenhas poderão enviá-las em formato digital para o e-mail da revista, ou poderão enviar o livro impresso para o Comitê Editorial da Revista Atenas. Neste caso, a resenha será escrita por um membro do Comitê Editorial ou por um especialista no tema escolhido pelo referido Comitê.

Entrevistas

A Comissão Editorial da Revista Atenas favorece a divulgação de resultados e posicionamentos de especialistas internacionais na área das Ciências da Educação. Avalia-se que este esforço contribui para o desenvolvimento e enriquecimento teórico-metodológico destas ciências e dos pesquisadores que atuam em suas disciplinas.

Para isso, são selecionadas personalidades com resultados e obras transcendentes e solicitada uma entrevista, enquanto são acertados os temas que serão objeto de interesse.

A entrevista é gravada em vídeo e colocada em domínio público para promover o maior alcance possível.

Sobre a aceitação pela Revista Atenas de artigos pré-impressos

Aceitamos documentos previamente publicados em servidores de preprints reconhecidos: SciELO Preprints, EdArXiv, PsyArXiv, SocArXiv e outros, que sejam apreciados pelo corpo editorial. Os autores deverão mencionar na submissão a disponibilidade do documento em algum desses servidores e sua localização exata.

Informação

A seção Informações da barra lateral fornece uma breve descrição da revista, em vários pontos, que é útil para: bibliotecários, futuros autores e leitores.

Declaração de ética e boas práticas editoriais

A Revista Atenas é uma publicação que resulta do esforço coletivo de autores, editores e revisores especialistas, que trabalham pelo desenvolvimento da ciência na área da educação.

Reiteramos que Atenas assume a política de acesso aberto à ciência com difusão crescente no mundo contemporâneo.

Para a equipe editorial

Nesta seção, Atenas estabelece os princípios que regem as práticas editoriais de acordo com a ética. A equipe editorial estudou práticas de sucesso reconhecidas em diversos países que podem ser referências no tema do trabalho editorial científico. Em particular, seguimos as diretrizes estabelecidas no Código de Conduta e Diretrizes de Melhores Práticas para Editores de Revistas oferecido pelo COPE (Comitê de Ética em Publicações). Disponível em inglês: http://publicationethics.org/files/Ethical_guidelines_for_peer_reviewers_0.pdf

O compromisso supremo do Conselho Editorial de Atenas rege-se pelos seguintes princípios:

Editar conteúdos com a mais alta qualidade, relevância e rigor científico que sejam relevantes para a comunidade científica internacional.
Gerir continuamente a qualidade e consolidar boas práticas, de acordo com os progressos conhecidos e sistematizados no domínio da publicação científica internacional.
Demonstrar respeito pela comunidade científica internacional, bem como honestidade e objetividade nas comunicações e na tomada de decisões com repercussão para editores, revisores especialistas, autores e leitores.
Trabalhar para aumentar de forma sustentável a visibilidade e o impacto. Este propósito implica o trabalho consciente da equipe editorial para gerar conteúdo em diversas plataformas de acesso (pdf, html, xml) e conseguir sua indexação em bases de dados, repositórios, índices, bibliotecas e plataformas de avaliação.
Atualizar e modernizar permanentemente o processo editorial e o processo de divulgação e impacto de acordo com os desenvolvimentos tecnológicos disponíveis.

O trabalho da equipe editorial, o trabalho dos revisores especialistas e dos autores de Atenas são concebidos com base nestes princípios.

Ao Conselho Editorial de Atenas:

Fornecer, com tempo suficiente para revisão do original, a cada perito avaliador, juntamente com o artigo em questão, um guia de avaliação que facilite seu trabalho (este guia é de acesso público).
Sugerir que editores e revisores conheçam e atuem de acordo com as diretrizes do COPE.
Proteja a confidencialidade na comunicação com os revisores. Não divulgue informações sobre artigos submetidos para publicação a pessoas que não sejam autores, revisores e editores. Serão tomados cuidados para garantir que o anonimato preserve a transparência e a objetividade do processo.
Garantir que não haja conflito de interesses com os autores ou com a utilização do conteúdo recebido.
Garantir o cumprimento exato dos prazos de cada uma das fases ou etapas do processo editorial da revista. As revisões dos originais deverão ocorrer num prazo aproximado de 90 dias. As decisões serão comunicadas aos autores antes desse prazo.
A equipe editorial garantirá, em todos os casos, que as opiniões enviadas aos autores contenham argumentos claros e sólidos que sustentem a decisão editorial.
Os resultados do processo de parecer acadêmico serão definitivos em todos os casos.

Para revisores especialistas (revisão por pares)

É uma fase do trabalho editorial de grande importância e utilidade para a manutenção dos padrões de exigência de qualidade da publicação. A equipe editorial segue o estabelecido nas Diretrizes Éticas para Revisores Pares do COPE e compartilha com seus revisores especialistas. Disponível em inglês: http://publicationethics.org/files/Code_of_conduct_for_journal_editors_0.pdf

O processo de revisão será realizado com a máxima objetividade de acordo com aspectos claros estabelecidos no guia fornecido pela equipe editorial. Os revisores estabelecerão precisamente uma das categorias possíveis de avaliação do artigo e a argumentação dos aspectos que aparecem como pontos fortes ou fracos como relevantes para formular com a maior honestidade científica. Devem explicar com precisão a sua avaliação do rigor científico e da validade teórico-conceitual das referências bibliográficas utilizadas e da contribuição que dão.
Os revisores especialistas entregarão o guia completo com as informações necessárias como parecer de avaliação do artigo em questão. Com este trabalho contribuem para a tomada de decisões em tempo hábil e com julgamentos de valor suficientes.
Os revisores especialistas utilizarão o tempo ou prazo racional para realizar a avaliação crítica do artigo designado e entregarão o guia completo dentro desse prazo.
A avaliação do original cedido é um ato de total confidencialidade. Nenhuma informação ou avaliação sobre o assunto deverá ser divulgada, com exceção do editor ou diretor do Atenas.

Para os autores

No mundo acadêmico e científico contemporâneo, a autoria de artigos confere crédito às contribuições de um pesquisador para uma determinada área do conhecimento, mas isso acarreta responsabilidades. Para ser autor, o pesquisador deve:

Garantir que seu artigo não esteja sendo avaliado simultaneamente por outro periódico.
Havendo mais de um autor, não há conflitos de interesse entre eles. Atenas assume que o primeiro autor tem autoridade para agir em nome de todos os coautores e espera que o autor correspondente confirme isso no início do processo de publicação. Quaisquer discrepâncias serão resolvidas seguindo as diretrizes do COPE.
Assumir a responsabilidade por todos os aspectos que compõem o conteúdo do seu discurso teórico e pelo procedimento metodológico utilizado e divulgado.
Dar contributos substanciais à teoria ou prática educativa em correspondência com o objecto da sua análise e com a disciplina específica em questão.
Atenas apoia a transparência na autoria incorporando o uso padrão do ORCID ID em suas publicações.
Atenas defende o comportamento ético como prática no trabalho da ciência, na edição científica e principalmente na redação dos originais que são postulados. Tal comportamento deve alcançar expressão de rigor ao citar texto alheio, dando crédito, seguindo no nosso caso a citação em correspondência com a norma APA em sua 7ª edição. Nessa ordem, para facilitar o trabalho dos autores, preparamos instruções para o gerenciamento do referido regulamento bibliográfico em sua 7ª edição, disponíveis no site da revista.

Já foi observado que a equipe editorial verifica, por meio de software profissional, qualquer possível manifestação de plágio no original recebido antes de enviá-lo aos especialistas para revisão.

Qualquer uma das seguintes expressões é rejeitada:

Candidatar a Atenas o seu trabalho já publicado, como se fosse original. Isso também é entendido e tratado como postagem duplicada.
Credite um texto à pessoa que não o escreveu.
Copiar um fragmento de um texto sem dar crédito ao autor.
Assuma a responsabilidade ou apresente a ideia de outra pessoa como se fosse sua.
Alterar palavras num texto através da paráfrase, alterando o seu significado original.
Omitir informações de outra fonte.

Autores que recorram ao plágio ou a qualquer má prática associada a ele poderão ser incluídos em uma lista negra de publicações.

Serão rejeitadas candidaturas que contenham alegada manifestação de plágio, total ou parcial.

Se for detectada evidência de plágio após a publicação do artigo, a equipe editorial seguirá as diretrizes de retratação do COPE para considerar retratações, correções ou expressões de preocupação. Nesse caso, a correção do erro ou erros será direcionada se ficar comprovado que o autor o cometeu; Será adicionado um erro se a equipe editorial descobrir que cometeu um erro; e retratação se o artigo manifestar dificuldades que coloquem em dúvida a certeza de seu conteúdo.

A equipe editorial de Atenas deseja que leitores, revisores e editores que detectem qualquer manifestação de plágio entrem em contato com o editor ou diretor da revista.

Política de preservação digital

Atenas possui uma estratégia para garantir a segurança e integridade das informações que são sistematizadas a cada nova edição. Para o conseguir, integram-se harmoniosamente os elementos necessários de hardware, software e o pressuposto de boas práticas no mundo da publicação científica digital.

Conceitualmente, Atenas abraça o que está apoiado no documento final da Conferência Internacional “Preservação da Informação Digital na Sociedade da Informação: Problemas e Perspectivas”, realizada em Moscou de 3 a 5 de outubro de 2011.

Com base na identificação de riscos manifestados em vulnerabilidades, ataques de malware, falhas de energia ou erros de gestão entre outros elementos negativos, defendemos as seguintes ações:

Avaliação do valor da preservação.
Verificação da integridade dos materiais.
Caracterização do conteúdo.
Garantia de sustentabilidade.
Verificação de autenticidade.
Atribuição de acesso e entrada.
A adição de metadados sobre o processo de preservação.
Fazer cópias de segurança de todo o banco de dados. (Em mais de um servidor e uma cópia em meio de armazenamento externo).
Open Journal Systems também suporta o sistema CLOCKSS (Controlled Lots of Copies Keep Stuff Safe) para garantir um arquivo permanente e seguro para o periódico. CLOCKSS é baseado no software LOCKSS de código aberto que permite às bibliotecas fazer a curadoria de periódicos da web escolhidos, verificando regularmente os sites de periódicos registrados em busca de conteúdo publicado recentemente e arquivando-o. Cada arquivo é constantemente validado em relação a outros caches de biblioteca e, se for detectado que o conteúdo foi corrompido ou perdido, os outros caches ou o diário são usados para restaurá-lo.
CLOCKSS armazena e distribui conteúdo de periódicos para bibliotecas participantes através da página CLOCKSS.
Atenas converte informações para novos formatos para evitar desuso por obsolescência.
Atenas armazena informações em formatos hoje amplamente utilizados e que correspondem aos meios ou dispositivos de acesso e leitura.

Metadados

Os metadados são as informações mínimas essenciais para identificar uma publicação. Estes são muito importantes no ambiente digital, pois ajudam a melhorar a estrutura da informação, pois a descrevem e catalogam, além de melhorar e facilitar a sua recuperação.

Bibliográfico:

Título do artigo. É fornecido em espanhol, inglês e português seguindo as normas de não exceder 15 palavras.
Nomes completos e sobrenomes. Nome da instituição e país de origem. Identificador ORCID de cada autor (não basta ter cadastro, os dados completos do autor também devem constar na página de cadastro ORCID correspondente e estar acessíveis). E-mail individual (deve ser um e-mail funcional e revisado periodicamente)

Descritivos:

Insiste-se que para os originais de pesquisa sejam especificados o objetivo, os métodos, os resultados e as conclusões. Deve aparecer em espanhol, inglês e português (sem exceder 200 palavras).
Palavras chave. Eles são especificados como tendo de 3 a 5 palavras separadas por vírgulas. Eles são escritos em espanhol, inglês e português.

Exemplos de palavras-chave como guia para autores:

Recomenda-se a utilização dos descritores estabelecidos pelo Thesaurus da UNESCO, disponíveis em: http://www.ibe.unesco.org/es/tesauro-de-la-educaci%C3%B3n-unesco-oie

Existem algumas palavras que são socializadas com mais frequência nos artigos: Educação, educação inclusiva, educação continuada, avaliação da qualidade da educação, metodologia de pesquisa educacional, metodologia de ensino de ciências, metodologia de ensino de matemática, metodologia de ensino de humanidades, escola aprendizagem, direcionamento do processo de aprendizagem, processo de ensino, processo de ensino-aprendizagem, formação inicial e continuada de professores, desempenho docente, avaliação de desempenho docente, educação ambiental, educação em saúde, educação sexual, educação artística, educação inicial, educação especial, educação científica , cultura científica, inovação educacional, criatividade, educação para a criatividade, educação em valores, pedagogia, pedagogia crítica, tecnologia educacional, educação mediada pelas TIC, interdisciplinaridade, multidisciplinaridade, transdisciplinaridade, multiculturalismo, complexidade, projeto comunitário, pobreza, exclusão, abandono escolar, escola fracasso, sucesso educacional, desenvolvimento humano, desenvolvimento sustentável.

Localização: Referências bibliográficas. Oferecemos uma sugestão de referência em cada artigo.

Documentos para carregar na revista

Documento principal
Arquivos complementares:

Base de dados em Excel e/ou SPSS (em artigos originais e comunicações curtas) para consideração dos autores (se necessário)

Autoria

A Revista Atenas, de acordo com as recomendações para produção, reportagem, edição e publicação de trabalhos acadêmicos em revistas científicas, considera “autor” aquele que reúne todas as seguintes condições:

Contribuições substanciais para a concepção ou desenho da investigação/trabalho científico; ou a aquisição, análise e interpretação de dados.
Redigir/preparar o relatório final ou rever criticamente o seu conteúdo.
Aprovação da versão final do relatório que será publicada.
Ser responsável por todos os aspectos – científicos e éticos – do trabalho para garantir que questões relacionadas à exatidão, objetividade, integridade e transparência de qualquer parte do trabalho sejam adequadamente investigadas e resolvidas.

Não serão aceitas alterações de autoria após o upload do trabalho na plataforma da revista, nem na ordem nem no número de autores ou contribuição.

Os autores de trabalhos da Revista Atenas na seção de artigos originais e ensaios deverão definir a contribuição de autoria dos diferentes autores do trabalho de acordo com a taxonomia CRediT (Contributor Roles Taxonomy).

O CRediT inclui 14 funções, que podem ser utilizadas para representar aquelas normalmente desempenhadas por colaboradores da produção científica acadêmica. As funções descrevem a contribuição específica de cada colaborador para a produção acadêmica.

Cada função é definida da seguinte forma:

Conceituação – Ideias; formulação ou evolução dos objetivos e metas gerais da pesquisa.
Curadoria de dados – Atividades de gerenciamento para anotar (produzir metadados), limpar dados e manter dados de pesquisa (incluindo código de software, quando necessário para interpretar os próprios dados) para uso inicial e posterior reutilização.
Análise formal – Aplicação de técnicas estatísticas, matemáticas, computacionais ou outras técnicas formais para analisar ou sintetizar dados de estudo.
Aquisição de fundos – Aquisição de apoio financeiro para o projeto que deu origem a esta publicação.
Pesquisa – Condução de um processo de investigação e pesquisa, especificamente realização de experimentos ou coleta de dados/evidências.
Metodologia – Desenvolvimento ou desenho da metodologia; criação de modelo.
Administração do projeto – Responsabilidade pela gestão e coordenação do planeamento e execução da atividade de investigação.
Recursos – Fornecimento de materiais de estudo, reagentes, materiais, pacientes, amostras laboratoriais, animais, instrumentação, recursos informáticos ou outras ferramentas de análise.
Software – Programação, desenvolvimento de software; concepção de programas de computador; implementação de código de computador e algoritmos de suporte; Teste os componentes de código existentes.
Supervisão – Responsabilidade de supervisão e liderança no planeamento e execução de atividades de investigação, incluindo mentoria externa à equipa principal.
Validação – Verificação, no âmbito da atividade ou separadamente, da replicabilidade/reprodução global dos resultados/experiências e outros produtos de investigação.
Visualização – Preparação, criação e/ou apresentação de trabalhos publicados, nomeadamente visualização/apresentação de dados.
Redação – rascunho original – Preparação, criação e/ou apresentação do trabalho publicado, especificamente a redação do rascunho inicial (incluindo tradução substantiva).
Redação – revisão e edição – Preparação, criação e/ou apresentação de trabalhos publicados por membros do grupo de pesquisa original, especificamente revisão crítica, comentário ou revisão – incluindo etapas pré ou pós-publicação.

A taxonomia CreDiT fornece uma maneira de codificar informações de contribuição em arquivos XML de artigos. Identifica a natureza específica da contribuição de um indivíduo para o material de pesquisa disponível. O seu objetivo é proporcionar transparência nas contribuições para trabalhos publicados por académicos, para permitir melhores sistemas de atribuição, crédito e responsabilização. O objetivo desta recomendação é promover a transparência das informações de contribuição no XML do artigo e garantir que os tipos de contribuição sejam codificados de forma legível por máquina e otimizados para reutilização.

As funções de autoria serão identificadas na ordem que aparece abaixo, incluindo cada(s) autor(es) na(s) função(ões) que lhe corresponde(m), e omitindo as funções que não se aplicam em cada caso.

Exemplo:

Contribuição de autoria

Autor (nome completo): conceituação, análise formal, pesquisa.

Autor (nome completo): metodologia, software,…

Aplicação de taxas de publicação (Taxas de Processamento de Artigos, APC).

Esta revista NÃO APLICA TAXAS DE PROCESSAMENTO OU PUBLICAÇÃO DE ARTIGOS.

Sobre anúncios em revistas

A Revista Atenas não aceita publicidade de produtos comerciais que funcionem como patrocinadores. Porém, no ambiente de socialização da ciência, pode divulgar eventos científicos promovidos pela Universidade de Matanzas ou outras instituições ou organizações com as quais mantemos relações interinstitucionais.

Uso de Inteligência Artificial

Avanços recentes em grandes modelos de linguagem (algoritmos sofisticados de Inteligência Artificial Generativa (IA) treinados no processamento instantâneo de grandes quantidades de dados linguísticos) deram origem a ferramentas de escrita amplamente disponíveis, como o popular chatbot da OpenAI, ChatGPT, que pode analisar texto e produzir novos conteúdo em resposta à entrada do usuário. Esta tecnologia tem implicações importantes e imediatas para os acadêmicos que escrevem artigos e para os periódicos que os publicam.

Esses modelos de linguagem têm a capacidade de pesquisar e reempacotar informações de seu conjunto de dados de treinamento em uma ampla variedade de formatos e estilos que os usuários podem especificar. Eles podem ser usados para gerar ideias e esboços de manuscritos acadêmicos ou até mesmo textos completos de artigos. Como as ferramentas contemporâneas de IA podem ser extraordinariamente bem treinadas para imitar a fala humana e os estilos de escrita, os seus resultados podem assemelhar-se muito aos de um autor humano e podem transmitir a impressão de precisão e autoridade, bem como uma ligação emocional.

Requisitos para reportar o uso de tecnologias assistidas por IA em manuscritos submetidos à Revista Atenas

Para preparar estes pontos, foram levados em consideração os seguintes documentos orientadores:

Unesco. (2021). Recomendação sobre a ética da inteligência artificial. Unesco. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000380455_eng

Conselho COPE. (2021). Documento de discussão do COPE: Inteligência artificial (IA) na tomada de decisões — Inglês. https://doi.org/10.24318/9kvAgrnJ

As posições defendidas por:

Kaebnick, GE, Magnus, DC, Kao, A., Hosseini, M., Resnik, D., Dubljević, V., Rentmeester, C., Gordijn, B. & Cherry, MJ (2023). Declaração dos editores sobre o uso responsável de tecnologias generativas de IA na publicação de periódicos acadêmicos. Relatório do Hastings Center 53 (5), 3-6. https://doi.org/10.1002/hast.1507

As ferramentas de IA generativa não devem ser listadas como autores nos artigos.
Os autores devem ser transparentes sobre o uso da IA generativa e os editores devem ter acesso a ferramentas e estratégias para garantir a transparência dos autores.
Os autores devem ser capazes de afirmar que não há plágio no artigo, incluindo textos e imagens produzidos por tecnologias assistidas por IA, e devem garantir a atribuição adequada de todo o material, incluindo citações completas quando apropriado.
Editores e revisores não devem confiar apenas na IA generativa para revisar os artigos submetidos.
Os editores têm a responsabilidade final pela seleção dos revisores e devem exercer uma supervisão ativa dessa tarefa.
A responsabilidade final pela edição de um artigo é dos autores e editores humanos.

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