Repensar curricular e formação de um programa educacional derivado da área digital

Resumo

A Era Digital é um conceito inerente à mudança tecnológica, associado à revolução tecnológica que afeta toda a ação humana, uma das quais é a educação. O ensino superior é o nível em que o desafio tecnológico mais impacta, exigindo mudanças substanciais em todos os seus componentes. Este artigo apresenta um caso de várias mudanças que tiveram que ser feitas em um programa educacional de uma universidade pública no sudeste do México, muitas das quais foram multadas em resposta às demandas da era digital. O objetivo era analisar e discutir as necessidades enfrentadas por um determinado programa de ensino superior, mas isso pode ser uma referência para os outros, sejam eles ou não da mesma disciplina. Por meio de uma abordagem qualitativa, seu impacto no currículo e componentes de formação de professores foi abordado. Conclui-se que a irrupção da tecnologia nas diferentes áreas profissionais da educação universitária é real ou iminente, devido ao surgimento de novos perfis profissionais no mercado de trabalho, as universidades têm que rever de forma contínua e permanente a configuração de seus planos e programas, e reestruturá-los de acordo com o que o contexto marca, e mudanças tecnológicas imparáveis.