Desenvolvendo competências sociais em estudantes de pós-graduação

Resumo

As competências sociais representam competências que determinam a forma como os alunos aprendem, pensam e agem. O objetivo desta contribuição foi investigar qualitativamente como os estudantes de pós-graduação percepcionam o desenvolvimento destas competências. Com base no método empírico-analítico, com uma abordagem fenomenológica, delineou-se uma pesquisa não experimental, transversal e exploratória. Através de entrevistas semiestruturadas com estudantes de mestrado e doutoramento, identificámos como estes percepcionam o desenvolvimento de competências para comunicar, argumentar pontos de vista, trocar ideias e envolver-se no pensamento crítico e reflexivo. Os resultados revelaram que a formação académica influencia o desenvolvimento de competências sociais. Nesta perspetiva, concluiu-se que é aconselhável fortalecer estas competências nos estudantes durante a pós-graduação, pois estes irão considerá-las úteis ao ingressar no mercado de trabalho.