Impacto do COVID-19 na formação acadêmica do bacharelado em Universidades Mexicanas

Resumo

O artigo aborda a questão do impacto do Coronavirus COVID-19 nas universidades mexicanas. O objetivo desta pesquisa é abordar alguns fatores e elementos derivados da pandemia e outras variáveis associadas ao COVID-19, que têm limitado o processo de ensino-aprendizagem nas universidades mexicanas, em busca de uma formação de qualidade e desenvolvimento por competências, além de afetando o monitoramento e controle da área administrativa e financeira do Grupo Educacional IMESAD no México. Para tanto, foi concebido um estudo de abordagem metodológica mista, com base em métodos teóricos, empíricos e estatísticos, a partir da situação apresentada pelas Universidades IMESAD, campus Torreón, Cancún e Cintalapa Chiapas quanto ao cumprimento de tarefas, comportamento do aluno motivação, bem como o domínio e utilização da plataforma. O resultado revela fatores associados ao desempenho favorável de alunos e professores, bem como sua motivação para cumprir seu trabalho com qualidade, em um ambiente familiar não edificante e propício aos efeitos da pandemia. Os resultados ressaltam a necessidade de melhorar continuamente os professores para lidar com a plataforma Moodle.