La Inteligencia Artificial Generativa: percepciones y formas de uso por estudiantes de preparatoria

Resumen

La inteligencia artificial generativa (IAG) se está imponiendo en todas las esferas y la educación no es una excepción, pero su uso a Nivel Medio Superior aun no es tan frecuente. Objetivo: determinar las percepciones y usos acerca de IAG por estudiantes de preparatoria lo que permitirá profundizar en este tema. Métodos: se empleó una metodología no experimental, de enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo Se aplicó un cuestionario estructurado en 2 categorías: Percepciones y perspectivas acerca de Aplicaciones de la IAG y Usos de la IAG. Resultados: indicaron una buena aceptación de estas herramientas, pero su uso frecuente se relaciona solamente con determinadas tareas como: búsqueda de información, realización de resúmenes y otras. Conclusiones Se subraya que la realización en algunas tareas, el reconocimiento por los estudiantes de los desafíos y retos en su aplicación, pero se observa un uso limitado de la IAG.