Concepção da formação ambiental no Bacharelado em Educação. Pedagogia-psicologia, perspectiva cubana

Resumo

Objetivo: propor conteúdos para a formação ambiental de alunos do curso de Bacharelado em Educação. Pedagogia-Psicologia tendo em conta os conteúdos ambientais e os modos de atuação profissional. Métodos: foram utilizados conhecimentos empíricos e teóricos que permitiram a coleta, classificação e análise qualitativa das informações. Como procedimento, utiliza-se a sistematização de experiências organizadas em ciclos para a estruturação e organização das informações coletadas. Resultados: São propostas particularidades da formação ambiental do aluno, que leva em consideração os modos de atuação profissional. Entre suas particularidades estão: um sistema de valores que determinam a responsabilidade pelas influências ambientais, o conhecimento teórico e metodológico sobre as relações do homem com o meio ambiente e a capacidade de projetar, planejar e executar atividades de prevenção, orientação e assessoria, que levem em consideração as questões ambientais. Conclusões: As particularidades da formação ambiental dos alunos do Bacharelado em Pedagogia-Psicologia partem do objeto da profissão e dos modos de atuação profissional para que sejam adquiridos conhecimentos, valores e atitudes que lhes permitam desenvolver educação a partir das funções de aconselhamento, orientação, prevenção, pesquisa e direcionamento do processo de ensino-aprendizagem das disciplinas de Pedagogia e Psicologia