Metodologia de intervenção psicoeducativa na assertividade em professores de desporto escolar

Resumo

O objetivo do trabalho é desenhar uma metodologia de intervenção psicoeducativa na assertividade em professores de esporte escolar. O dispositivo metodológico baseia-se na teoria crítica da realidade numa perspectiva dialética. Abordagem mista, com ênfase no método qualitativo de pesquisa, de natureza ideográfica aliada a aplicações psicométricas de natureza descritiva e participativa. A manifestação centrou-se em 12 professores, com idades entre os 28 e os 42 anos. A metodologia de intervenção psicoeducativa foi interpretada apenas em termos de como a mudança é alcançada entre os profissionais, bem como a relevância, estabilidade e multiplicação deste efeito, minimizando atos agressivos em a intersubjetividade e a conscientização do aperfeiçoamento profissional e humano.