Educação a distância na pós-graduação no México

Resumo

No México, os estudos de ensino superior são um privilégio, um grande número de estudantes que estão nessa categoria de idade são excluídos do serviço.  Os estudos superiores por estarem no topo da pirâmide educacional representam maior dificuldade de acesso, deixando um grande número de alunos excluídos. Este artigo tem como objetivo revelar os problemas associados à possibilidade de estudo de pós-graduação no México, especialmente se são cursos de pós-graduação de qualidade que, devido às demandas que colocam, são altamente complexos para quem quer acessá-los, mas a educação a distância es proposta como um mecanismo viável capaz de aumentar as possibilidades de inclusão de um maior número de alunos. A metodologia utilizada é qualitativa-interpretativa, baseada principalmente em revisão documental e entrevistas aprofundadas com professores do país com experiência em ensino a distância.  Com este material, foi realizada uma análise interpretativa crítica e proposicional. O trabalho realizado permite concluir que, apesar dos problemas que a implantação da modalidade a distância no curso de pós-graduação poderia representar, isso é possível dependendo das circunstâncias do contexto.