Validação de conteúdo de instrumento de avaliação de projetos sócio-formativos

Resumo

Objetivo: Analisar a validade de conteúdo de uma rubrica, com o objetivo de avaliar projetos socioformativos (PS) nos quais os alunos resolverão problemas em seu contexto real. Métodos: O ponto de partida foi uma rubrica composta por oito itens: resultados de aprendizagem, problema de contexto, produto central, atividades relevantes e participativas, interdisciplinaridade, organização estudantil, avaliação formativa e recursos. Para validação, foi realizado julgamento quali-quantitativo por 11 especialistas. Resultados: Sete dos oito itens foram validados nos critérios analisados (relevância e redação). Contudo, o item resultados de aprendizagem não foi validado em termos de relevância ou redação, portanto, foi passível de melhorias a partir dos comentários dos juízes especialistas. Conclusões: É apresentada uma rubrica com validade de conteúdo para avaliar a PS.