Uso das TIC nos processos de ensino-aprendizagem em estudantes universitários

Resumo

O objetivo deste artigo é analisar a influência, uso, modalidades, bem como a aplicação e aproveitamento nos processos acadêmico-administrativos das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), nos quais é realizada uma pesquisa mista; quantitativo e qualitativo, através de questionários com questões qualitativas que nos permitem conhecer as competências digitais que os alunos de diferentes lugares do mundo possuem, dando uma avaliação quantitativa, em que são utilizados métodos estatísticos para cálculo descritivo, frequências, obtenção de gráficos e análise de resultados, que permitem fazer propostas educacionais para adotar tecnologias que reduzam a exclusão digital no campo educacional. A representação visual das respostas são os resultados obtidos na avaliação diagnóstica através do Google Forms, que são maioritariamente apresentados com gráficos de barras para facilitar a sua análise e interpretação da aplicação das TIC na sala de aula.