v. 4 n. 44 (2018): Trabalho científico e inovação na educação e na escola

Artigos

• Lo que todo investigador educativo cubano debiera conocer: el entorno informático R

  Paul A. Torres Fernández

  1-27

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• Perfeccionando los procedimientos didácticos para la formación investigativa de estudiantes de Ciencia de la Computación

  Ekaterine Miriam Fergusson Ramírez , Alexander Gorina Sánchez, Isabel Alonso Berenguer, Antonio Salgado Castillo

  28-45

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• Enseñanza de la programación: la importancia de promover actitudes autodidactas en los estudiantes

  Elvis Rojas Ramírez, Josué Naranjo Cordero, Raúl Campos Posada, Gloria Eliza Campos Posada

  46-59

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• Marco teórico-conceptual de una nueva concepción para la formación de docentes de EGB en la UNAE, Ecuador

  Rolando Juan Portela Falgueras

  60-77

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• Fundamentos del modelo para virtualización de la formación en la Universidad Técnica de Manabí, Ecuador

  Jimmy Zambrano Acosta, Amaury Laurencio Leyva , Alexander López Padrón, Odiel Estrada Molina

  78-91

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• El turismo comunitario, integrado y participativo como medio de fortalecimiento en la educación ambiental

  Wilson Salas Álvarez, Alberto Medina León, Daylin Medina Nogueira, Raydel Valladares Rodríguez

  92-108

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• Aprendizaje de la química: Aplicación de casos de la ciencia en la educación superior

  Herman Arnulfo Cevallos Sánchez, Alfredo Lázaro Marín Pérez, Nancy Toledo Santana

  109-126

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• Gestión del Profesor Principal del Año Académico de las Instituciones de Educación Superior de Cuba

  Yordanka Guzmán Mirás, Máryuri García González, Abelardo López Dominguez

  127-143

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• La educación virtual interactiva, el paradigma del futuro

  Carmen Natacha Pérez Cardoso, Rogelio Pedro Suárez Mella, Nancy Azucena Rosillo Suárez

  144-157

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• Gestión educativa universitaria apoyada en tecnologías de información y comunicación para formación semipresencial

  Rosalía Ordóñez Coello, Gerardo Ramos Serpa

  158-173

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