Vol. 1 No. 53 (2021): Science teaching and learning

Articles

• Basic Competencies in High School Students in Panama: Perception of Students and Teachers

  Analinnette Lebrija, Juan Bosco Bernal

  1-18

  • HTML (Español (España))
  • PDF (Español (España))

• Evaluación del curso de capacitación con confianza en el enfoque de resolución de problemas para maestros de matemáticas

  Somayeh Karimi, Ahmad Shahvarani, Majid Haghverdi

  19-35

  • HTML (Español (España))
  • PDF (Español (España))

• Inverted learning and development of professional skills in future engineers of the National Technological Institute of Mexico

  Leobardo Mendo Ostos, Rocío Elizabeth Pulido Ojeda, Catalina Irene Nevárez Burgueño, Lourdes Tarifa Lozano

  36-53

  • HTML (Español (España))
  • PDF (Español (España))

• Educational scientific activity: base of Science, Technology and Innovation System in the Ministry of Educational

  Yuliannela Boza Oramas, Mercedes Keeling Alvarez

  54-70

  • HTML (Español (España))
  • PDF (Español (España))

• The professional performance of the teaching physician in the Internal Medicine subject

  Arnella Torres Alvarez, María del Carmen Álvarez Escobar

  71-86

  • HTML (Español (España))
  • PDF (Español (España))

• Ability to argue decision making to solve problems. Didactic strategy to develop it from Topography

  Manuel Pedroso Martínez, María de Lourdes Artola Pimentel

  87-102

  • HTML (Español (España))
  • PDF (Español (España))

• The perspective of university teachers regarding governance in the mexican educational system Artículo

  Andrea Mena Álvarez , Plácido Humberto Morales Trujillo , Marco Antonio Ovando Díaz

  103-124

  • HTML (Español (España))
  • PDF (Español (España))

• Exploratory study of food and nutrition education in biology teacher training

  Adriel Luis Lima Rodríguez, Amado Lorenzo Hernández Barrenechea, Luis Ernesto Martínez González, Adina Suárez Ceijas

  125-138

  • HTML (Español (España))
  • PDF (Español (España))

• The scientific divulging in the university formation. Focus and experiences

  Giovanni Luis Villalón García

  139-155

  • HTML (Español (España))
  • PDF (Español (España))

• The medical pedagogical work of Dr. Rodrigo Álvarez Cambras, in Higher Medical Education

  Pavel Amigo Castañeda, Maylín Rodríguez Díaz, Yuseli Pestana Llerena, José Alberto Afonso de León

  156-172

  • HTML (Español (España))
  • PDF (Español (España))

• Contribution of Natural Sciences to environmental education in the 3rd Cuban educational improvement

  Raudel Cuba Jiménez

  173-188

  • HTML (Español (España))
  • PDF (Español (España))

• Didactic competence for the formulation and problem solving processes

  Arelys García Chávez, José Enrique Martínez Serra, Thalía Ortiz García

  189-205

  • HTML (Español (España))
  • PDF (Español (España))