Análisis exploratorio de la responsabilidad social en una universidad pública del sur de Sonora

Resumen

La investigación tuvo como objetivo analizar la percepción estudiantil sobre la Responsabilidad Social Universitaria en una universidad pública del sur de Sonora, considerando los impactos formativo, cognitivo, organizacional y social. El estudio fue de tipo cuantitativo con diseño exploratorio – descriptivo, aplicándose un cuestionario validado a 100 estudiantes de licenciatura. Los resultados destacan percepciones positivas en equidad de género, libertad de expresión y formación ética, mientras que se identifican debilidades en sostenibilidad del campus, participación en proyectos comunitarios y vinculación con actores externos. La dimensión formativa fue la mejor valorada, reflejando avances en la formación integral del estudiantado, en contraste con los impactos social y organizacional, que mostraron áreas de mejora. Concluyendo que resulta necesario fortalecer estrategias de proyección social, sostenibilidad y participación estudiantil para consolidar su papel como agente transformador en su contexto.